Version 21.5 / Mai 2021

Update-Paket für Klassenbücher

Die Funktionen für Klassenbücher wurden überarbeitet. ZA lädt nun nicht mehr automatisch das erste Klassenbuch, auf das Sie Zugriff haben, stattdessen können Sie das gewünschte KB nun zuvor auswählen. Die Anzeige von Alteinträgen wurde dabei reduziert, wodurch die Liste schneller geladen wird.
Beim Druck wird nun geprüft, ob im gewählten Zeitraum Einträge vorhanden sind (bisher wurde kommentarlos ein leeres Dokument ausgegeben), beim Druck für einen bestimmten TN, ob dieser dem gewählten KB zugewiesen ist (in beiden Fällen wurde bisher kommentarlos ein leeres Dokument erstellt).
Alle Fenster folgen nun den neuen Design-Richtlinien, an allen Stellen wurde der Leitfaden eingebunden und Hilfe-Texte hinzugefügt, alle Druckvorlagen wurden aktualisiert.

Die Verwaltung für die Module für Klassenbücher kann nun auch direkt aus der Verwaltung für Klassenbücher aufgerufen werden.
Die Liste zeigt nun auch die Version der genutzten Klassenbuchfunktionen an.
ZA zeigt nun zunächst nur die Klassenbücher des gewählten Projektes an, über die Schaltfläche „projektübergreifend“ können auch alle Klassenbücher angezeigt und verwaltet werden.
Der neue Bericht für Klassenbücher kann nun auch direkt über die Verwaltung aufgerufen werden.

Es steht ein neuer Bericht für Klassenbücher zur Verfügung, der alle Inhalte strukturiert in einer Excel-Tabelle auswertet.
Wählen Sie hierfür die entsprechende Auswertung aus der Seitenleiste, „Bericht erstellen“ aus der Verwaltung für Klassenbücher oder erstellen Sie den Bericht direkt aus einem Klassenbuch heraus.

Es steht eine neue Version der Funktionen für Klassenbücher zur Verfügung. Damit können jetzt u.a. innerhalb einer Unterrichtseinheit individuelle Inhalte für Teilnehmer:innen erfasst und die Anteile für Stütz- und Förderunterricht getrennt angegeben werden.
Wählen Sie hierfür bei der Erstellung eines Klassenbuches die neue Version aus. Bereits vorhandene Klassenbücher bleiben unberührt, Sie können auch weiterhin Version 1.0 nutzen.